LA+DURACIÓN+DE+LOS+SONIDOS

== **SESIÓN 1:** - El pulso y el tempo. P40-41. == // adagio = // lento, pausado. // andante = // andando, no muy rápido. // allegro = // alegre, rápido. // largo = // muy despacio. // moderato = //moderado // presto = // muy rápido. // prestíssimo: //muy veloz. // accelerando = // cada vez más rápido. //ritardando =// cada vez más despacio.
 * TEMA 3: LA DURACIÓN DE LOS SONIDOS. **
 * La mayoría de la gente no escucha la música de forma impasible, sino que lo hace moviéndose con el ritmo de la canción.
 * Se llama **pulso** **o pulsación** al ritmo que normalmente marcamos. El pulso sirve para medir la duración de los sonidos.
 * El **tempo** es la velocidad de una pulsación y los músicos lo hacen utilizando palabras italianas que colocan en el pentagrama como:
 * **El metrónomo **es un aparato que se utiliza para medir la velocidad de las pulsaciones por minuto de una obra musical.
 * *Escucha los fragmentos musicales siguientes y marca la pulsación con el pie mientras observas los pies de tus compañeros: P40-E1(U3-R15) (132/8-66-100/4)


 * - Hay piezas que no van siempre a la misma velocidad, sino que su pulsación se va //**accelerando** o **ritardando**.//
 * *Escucha o mira la interpretación de la canción rusa "//**Kalinda"**// de **Ivan Larionov** : P41-E2 (U3-R16. U3-R4) (U3-R16 U3-R4)
 * *Escucha **//"En la gruta del Rey de las Montañas"//** de la obra //**Peer Gynt:**// P41-E3 (U3-R17). (U3-R17)

== **SESIÓN 2:** - Representación gráfica de la duración. P42. Figuras y silencios. ==
 * *Toca el ejercicio rítmico (pies-rodilla-palmas-rodilla) con percusión corporal mientras escuchas //**"Acilua"**// P42-E4 (U3-R18) (U3-R18)
 * Figuras musicales de: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea.
 * Silencios de: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea.
 * Las notas y las figuras musicales: libro en 3D.
 * La duración de las notas.
 * Interpretar pulsaciones de los enlaces anteriores.

== **SESIÓN 3:** - Formas de alargar las figuras o los silencios: la ligadura y el puntillo. P43-44. ==
 * Las figuras y los silencios se pueden alargar de diversas formas: la ligadura y el puntillo.
 * La **ligadura** se representa con una línea curva y suma los valores de dos o más figuras del mismo tipo.
 * El **puntillo** permite alargar un sonido la mitad de lo que vale la figura a la que acompaña..
 * *Realizar los ejercicios: P43-E6-7
 * *Interpretar pulsaciones. P43-E8. P44-E9-11-12
 * Canta y toca con la flauta **"Esta noche es Nochebuena"** (F) o bien "Tengo una muñeca" (F)

**SESIÓN 4:** - El ritmo y el compás. P45.
- ** Binario (2/4) **: Tiene dos pulsos. Es similar a un desfile, en el que se acentúa un pulso de cada dos. - ** Ternario (3/4): ** Tiene tres pulsos. Se acentúa un pulso de cada tres. Escucha y canta "Hijo de la luna" de ** Mecano: ** P46-E14 (U3-R19) ** - (U3-R19) **
 * El **ritmo** se construye combinado las duraciones y los acentos. El ritmo se coloca en una partitura junto a la clave de sol y se llama **compás.**
 * Tipos de ritmos:
 * - Cuaternario (4/4): ** Tiene cuatro pulsos. Se acentúa un pulso de cada cuatro. Se utiliza en mucha música pop-rock. Escucha // **"Pompa y circunstancia"** // de** Edward Elgar. ** (U3-R20) (U3-R20) . Después toca con la flauta la animación (U3-R2) .(U3-R2)
 * *Escucha **//"Telephone"//** de **Lady Gaga** (U3-R21) (U3-R21) y después toca con la flauta la animación (U3-R3). (U3-R3) (Video) (Telephone tocado con flauta)
 * *Realiza los ejercicios P47-E18-19.
 * Pásatelo bomba con este juego de entretenimiento rítmico : @http://donlumusical.wordpress.com/2012/10/23/angry-birds-ritmo/
 * *Entretenimiento rítmico: @http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieslaribera/musica/ritmo.htm